Os compartimos tareas que podГ©is realizar de trabajarla

Os compartimos tareas que podГ©is realizar de trabajarla

Sobre todas las ГЎreas de moralidad fonolГіgica de las primeras que podrГ­В­amos trabajar es la moralidad de rima , serГ­В­a Durante la reciente enorme talento que permite referencia a la musicalidad del jerga y no ha transpirado aparece de manera temprana.

Este Curso- plan 100% prГЎctico en el que adquirirГЎs tareas sobre desplazamiento, manipulativas, musicales etc. de el fomento de la conciencia fonolГіgica. De estudiar pasГЎndolo bien. Especialmente indicado Con El Fin De pre-lectores y primeros lectores .

El post se divide, en 2 partes la zona sobre tareas y no ha transpirado la segunda parte de productos de auxilio (pictogramas etc) que podГ©is utilizar de hacer las distintas actividades, esperemos que sean de vuestro inclinaciГіn.

1. Ejercicio 1. Rima con…

Dispondremos sobre un saquito repleto de imГЎgenes. Sacaremos una sobre ellas, desplazГЎndolo hacia el pelo a raГ­z de Durante la reciente, deberГЎn meditar imГЎgenes con la misma terminaciГіn. (camiГіn, balГіn, terraza, canciГіn, jamГіn, ).

En este enlace encontrarГ©is pictogramas que podГ©is descargar tГ©rminos que riman.

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2. Actividad 2. Cantemos

Aprovechando El prestigio de las canciones en formaciГіn pueril, recurriremos a ellas Con El Fin De obtener que los niГ±os perciban las rimas sobre algunas palabras. (debajo material de auxilio sobre canciones) .

3. Actividad 3. Busca su pareja

Por grupos en las mesas, se les dará a los niños unas fichas con distintas objetos. Las tendrán que emparejar en misión de las rimas (niña-piña, campana-manzana, fresa-mesa, toro-loro, membrillo-amarillo…). Este juego Ademí¡s puede realizarse ofreciendo a cada nene una papeleta. La tarea serí­a indagar al compañero que tiene la postal con la que rima.

Puedes descargarte pictogramas de parejas riman en este casamiento

4. Actividad 4. Leemos asГ­В­ como aprendemos poesГ­as

Trabajaremos con diversos poesГ­as. AcГЎ se muestra una de ellas

LA BALLENA ELENA

La ballena Elena

SerГ­В­a gorda y no ha transpirado es buena

Nada por los mares

Igual que la sirena

4. Actividad 4. total la frase

La idea podrГ­В­a ser completen oraciones con tГ©rminos que rimen, las que serГЎn apoyadas con imГЎgenes en tarjetas con el fin de que ellos las identifiquen desplazГЎndolo hacia el pelo seleccionen

EJM Vamos jugar a concluir estas oraciones por que la carencia una palabra final desplazГЎndolo hacia el pelo esta resulta una palabra que rime, yo les mostrare 3 alternativas y Uds. eligen con cual completar la oraciГіn

(exhibir la oraciГіn tono musical)

• La Rana juega con la………..(lana)

  • Actualmente en la escuela vi una …… (abuela)

Se muestran 3 tarjetas con las imГЎgenes sobre lama, pato, casa.

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cinco. Actividad cinco. Memory de rimas

Memory con imГЎgenes plastificadas donde los alumnos deben encontrar las parejas que riman.

6. Actividad 6. QuГ© rima con tu nombre

Le damos el nombre texto a cada alumno i tienen que meditar quГ© tГ©rminos pueden rimar con su nombre.

7. Actividad 7. Busca al intruso

Un cartГіn plastificado con 3 imГЎgenes y no ha transpirado deben investigar que serГ­В­a la palabra que nunca rima.

8. Actividad 8. Exploradores

Cantamos la canciГіn sobre los Exploradores. Todo el mundo las niГ±os de pie, en ronda realizando una marcha. Cuando encontramos rimas nos paramos.

Las exploradores van por la selva tras cocodrilos, tigres y culebras , van con cuidado mirando excesivamente bien, nunca saben por en quГ© lugar pueden aparecer.

De asalto se audiciГіn un estruendo excesivamente potente , igual nunca les importa porque son valientes . Si bien pensГЎndolo un poquito conveniente, preferiblemente que se escondan que viene un leГіn.

De asalto se audiciГіn un sonido excesivamente blando, igual no les importa por motivo de que da la impresiГіn un ave. Aunque pensГЎndolo mГЎs en templado , superior que se escondan que es una serpiente

9. Actividad 9. Las sillas

Las alumnos se protegen sentados en las sillas. La terapeuta les pide que atiendan atentamente las 2 términos que ella dirá. En caso de que ambas términos riman o acaban igual deben colocarse sobre pie, sino riman se deberí­an sentar por ejemplo violín – chilindrín o semillero- calcetín.